郑成良 李学尧:论法学教育与司法考试的衔接

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郑成良 李学尧:论法学教育与司法考试的衔接的相关文章

郑成良 李学尧:论法学教育与司法考试的衔接

摘要:法学教育与司法考试的关系,是国家司法资格统一考试制度实施以来,为亲们所关注和焦虑的有俩个多多多重要课题。司法考试作为四种 非常典型的法律职业准入控制方式 ,帮助亲们营造了有俩个多多多一块儿的语言、解释、价值、经历和身份的一块儿体,从而也决定性地正面有助了我国的法治建设。之前 亲们应该认识到司法考试都不 万能的,它那么对法律从业者的法律素养   更多...

张明楷:司法考试 别浪费了法学教育资源

将司法考试与法律硕士的入学考试合二为一,将法律硕士的学习与司法研修合二为一;司法考试与每年的研究生入学考试一块儿进行,允许大学四年级学生参加司法考试;通过司法考试的人员即进入法律硕士的学习阶段,时间为二年半左右;获得法律硕士学位,由于通过了司法研修考试,从而有资格从事审判、检察与律师职业。原来的改革还时需处里法学教育资源   更多...

刘田玉:司法考试对法学教育的影响及其矫治

从502年起,我国开始实施“国家司法考试”,将原有的法律资格考试、初任法官资格考试和初任检察官资格考试合而为一,形成统一的司法职业资格考试。“三合一”模式的国家司法考试无疑在法律职业体系的统一、法律职业人才的选拔等方面发挥着积极的作用。之前 ,随着你这个 制度的推行与适用,其对高校法学教育的负面影响也日益浮现出来。本文对此   更多...

李学尧 熊静波:黑暗和法律怎么才能 才能 联姻

怎么才能 才能 让作怎么才能 会会会正义最后一道防线的司法职业,要能在四种 极端恶劣的社会危机中,坚守一些人的理想和职业道德?答案还时需归纳为以下有俩个多多多因素——司法独立、律师自治以及学术自由 认为法律人是自由主义的核心堡垒,天然是维护一些人权利、有助民主政治的进步势力,这是有俩个多多多想当然的观点。翻开近现代世界历史,法国大革命、纳粹德国、斯大林苏联等等时期   更多...

韩大元 林鸿潮:对国家司法考试制度的宪法学思考

一、司法考试的性质 国家司法考试制度一块儿承担着选任国家司法工作人员与选任社会法律工作者的任务,你这个 制度的法律渊源主要由以下有俩个多多多每段构成:一是我国宪法中含关审判机关、检察机关工作人员任免的规范;二是主要用于规范法律职业工作者的法律,主而是我 《法官法》、《检察官法》与《律师法》[1];三是其它法律中含关审判机关、检察机关工作   更多...

高一飞:司法考试应当考那此

一年一度的司法考试开始,之前 ,对于司法考试应当考那此,仍然是法律界和考生关心的问题图片。国家司法考试的主要目的在于考核那此准法律职业者与否具备作为法官、检察官、律师肯能高级公务员所要求的综合知识水准、综合能力。之前 ,从亲们现在的考试试题形状来看,先要体现原来的目的。我国司法考试是典型的 应试 型考试, 以近三年司法考试为   更多...

丁松泉:司法考试的资格问题图片

近日有湖北的毕业于某党校的人士肯能其党校毕业文凭不被认可参加司法考试而将司法部和教育部告上法庭,他在党校获得本科文凭,但据说按照现在的有关规定,那么参加司法考试的资格.党校的教育不属于国民教育系列,而是我,党校的文凭应该有别于国民教育系列的文凭.众所周知,中国的高考制度是非常严格但也相对公正的考试制度,即使是高等教育学会   更多...

郑成良:美国的法治经验及其启示

美国是世界上最大的市场经济国家,也是西方式 治国家的典型代表。本文作者利用赴美考察的肯能进行了司法专题调研,形成的总体感觉是:美国市场经济的成功,尽管是多种因素综媒体协作用的结果,但其法律制度的有效运作却是有俩个多多多起基础作用的因素。正是肯能个体自由和公共秩序这有俩个多多多对立面被法律制度较好地协调起来,一些因素要能正常地发挥作用。结合   更多...

韩大元:律师教育与法学教育

当前,中国法治建设事业正位于全面发展的重要历史时期,律师在我国法治发展程序运行运行中发挥着那么重要的作用,一块儿也对法学教育的发展产生那么重要影响。取舍律师作为就业趋向的学生逐年增加,毕业后从一些职业转向律师职业的校友数量也在增加。但目前我国法学教育还那么很好地适应培养学生进入律师行业的要求。一块儿,组建开放性的、高水平的、综   更多...

李学尧 冯健鹏:在法科生和台独分子之间——对民进党高层的四种 法社会学考察

【内容提要】通过相关媒体资料,对民进党高层的法科教育背景作了初步的梳理。调查结果表明:民进党高层和公众性(旗帜性)人物大多有法律教育背景。民进党与法科生的结合,既是台湾逐渐步入法治社会的必然结果,都不 岛内特殊的历史和社会背景,如擅长辩论技术的法律人无法在裙带关系盛行的国民党党内获得正常晋升和提拔。文章还分析了法律人成为   更多...

方流芳:追问法学教育

【摘要】从1978年恢复法科招生之前 ,中国法学教育经历了在数量上急剧扩张的三十年。然而,制度性瓶颈窒碍了法学教育自身实力和创新能力的发展。第一,在法学教育与法律职业准入脱节的情况汇报下,法学教育的使命不肯能被清楚地界定。第二,在不够第一法科学学 位的情况汇报下,名目繁多的法科学学 位和学历不仅具有误导性,之前 稀释了它们自身的价值。第   更多...